A P5 pintem la tardor

Després de molts dies portant elements de la tardor a l'aula per muntar el nostre petit raconet de l'estació de l'any, decidim agafar-ne uns quants de força representatius i pintar-los al natural.D'això se'n diu fer un bodegó. 

La pintura ens encanta,ens relaxa molt. I en aquesta tasca havíem d'estar molt concentrats i fixar-nos molt bé com estaven col·locats els diferents fruits de la tardor per dibuixar-los en la mateixa posició. Hem treballat les proporcions, les formes, el color, l'orientació espacial i la percepció visual.

RACONS DE MOTRICITAT FINA

Tot i que l’any passat ja vam treballar la motricitat fina, aquest curs a P4 continuem amb racons d’aquest tipus. Cada vegada ens costa més treballar fent la pinça correctament i hem volgut reforçar aquest aspecte tant important pels nostres alumnes. Els racons treballats són diferents als del curs passat però amb un nivell de dificultat superior seguint el mateix objectiu. 

Racó 1: Pinces i nous. Els alumnes han d'anar col·locant les nous a les oueres fent servir només les pinces.

Racó 2: Espiral. Aprofitant que a l'aula estem treballant el cargol i l'espiral, els nens hauran de col·locar fitxes per anar omplint el dibuix en la direccionalitat correcta. 

Racó 3: Taps. Els alumnes hauran de cargolar i descargolar taps d'ampolles.

Racó 4: Piuets. En aquest cas fomentaran la motricitat i la creativitat fent un dibuix lliure amb piuets.

Racó 5: Clips. Els alumnes hauran de decorar el cabell de personatges propers a ells amb clips. 

Racó 6: Canyetes. En aquest cas hauran de passar cada canyeta per dos forats del pot.

Racó 7: A l'últim racó també treballaran les sèries sense model amb l'ajuda de pinces de diferents colors.  

P5 recordem Infantil

Les nenes i els nens de P5 estem molt contents perquè hem après moltes coses i ja s'acosten les vacances però a la vegada també estem una mica tristos perquè és el nostre últim any a Infantil. Hem fet tantíssimes coses que quasi ens resulta impossible recordar-les totes, però se'ns ha acudit una idea: confeccionar un mural entre tots del que recordem de P3, P4 i P5.

I mica en mica, a estonetes, hem anat omplint el mural dels nostres records. Ens n'han sortit un munt! No hi ha pas capigut tots!!!!

 

MONGETERA A P4

Aquesta primavera a P4 plantem mongetes i les col·loquem a tres llocs diferents: llum natural (al costat de la finestra), llum artificial (sota del fluorescent de la pissarra) i dins de l'armari. 

FEM HIPÒTESIS: Què creiem que passarà?

Aquests van ser alguns dels comentaris... 

• Creixerà més alta la del armari.
• La de la llum del sol arribarà fins al cel.
• La de la llum del fluorescent creixerà poc. 
• La de la llum natural creixerà més perquè tindrà sol.
• Les haurem de regar amb aigua per tal que creixin.

Durant unes setmanes les hem anat observant i hem anotat tots els canvis, a continuació verifiquem les hipòtesis amb la següent graella d'observació feta pels vostres fills/es.

Així després de l'experimentació extraiem les següents conclusions: 

• La mongetera que estava a la llum natural ha crescut molt, li han sortit fulles molt grans i són de color verd. La tija també és de color verd.
• La mongetera que estava sota la llum del fluorescent no ha crescut tant i té un color verd més claret. Les fulles són més petites.
• La mongetera que estava a dins de l'armari ha crescut molt però de color blanc i la seva tija estava torta.

Ens ha agradat poder veure aquesta evolució i ara sabem que tant a les plantes com a nosaltres ens agraden molt el sol i l'aigua. Són dos elements essencials perquè hi hagi vida.

LA PRIMAVERA A P3

Aquest curs a les aules de P3 hem volgut experimentar amb algun element típic de la primavera. Als més petits els crida molt l'atenció el color de les floretes així que hem decidit plantar-ne i cuidar-les.

 

Primer de tot hem fet una rotllana i hem col·locat al mig el material necessari per fer-ho i hem preguntat què podíem fer amb allò. Tots volien regar les flors directament! Però havíem de fer servir tot allò que hi havia al mig. Entre tots hem vist que havíem de ficar les flors i la terra a la jardinera per després poder regar-les. Entre tots ho hem preparat. Ah! Però primer l'hem decorat amb gomets!

Una vegada fet, hem preguntat què hauríem de fer a partir d’ara i hem decidit que cada dia hi hauria un parell d’encarregats per regar-les i cuidar-les.

TREBALLEM LA GRANJA A P3

Degut a l’èxit dels racons de granja de l’any passat, els hem tornat a fer! Després de fer la visita a la granja de Can Deu per conèixer tots el animals i escollir l’animal que més ens ha agradat, hem començat a fer aquests racons tan divertits i especials sobre els animals! Abans de tot, hem fet una granja en un racó de la classe on hem col·locat animals que hem portat de casa.

Un racó que ens ha agradat molt ha estat el de collir ous de gallina amb pinces. Cada nen posava els ous al seu nial.

En un altre havíem de fer un trencaclosques, però no era un trencaclosques qualsevol, era una vaca que havia perdut les seves taques! Ens ha costat una mica, la veritat!

També hem pogut classificar animals per famílies. A la granja vam veure que cada un vivia agrupat a la seva caseta.

Ens ha agradat molt poder pintar amb plomes d’aus! A la granja podem trobar moltes i amb unes ben grans, les hem sucat en pintura i hem pogut dibuixar i escriure.

A un altre racó hem escoltat diferents sons d’animals i havíem d’endevinar de quin era. Hem trepitjat palla, herba, sorra i gra. Tot això ho trepitgen els animals a la granja.

I per acabar, entre tots hem fet una granja al passadís! Ha quedat molt maca! Aquest any estava formada per conills i cavalls ja que els animals escollits han estat diferents de l’any passat.Cadascú l’ha pintat del color que ha volgut. Ha quedat molt divertit i ens ho hem passat pipa!