diumenge, 14 de desembre del 2014

Els de P4 experimentem amb els cargols!!!

Després de la gran aventura de muntar la nostra cargolera a la classe, hem realitzat diferents experiments amb els cargols i n'hem après moltíssimes coses!!!
Primer de tot ens hem preguntat... Què deuen menjar els cargols? I se'ns han acudit un munt d'idees. Els agradarà el tomàquet? I la pastanaga? Potser la patata o la mandarina... L'enciam ja sabem que sí els agrada molt!
I com som molt curiosos i volem aprendre moltes coses, decidim anar provant a veure què els agrada i cada dia un nen o nena va portant les coses que hem anat dient i anem descobint si els agrada o no.


Quina gran sorpresa!!! El tomàquet els ha agradat molt!!! L'hi han fet un forat i se l'han menjat per dins!!! Ens hem quedat tots bocabadats, però encara més quan fem un gran descobriment... Resulta que els nostres cargols han fet la caca de color vermell!!! I perquè deu ser això??? 
Després d'una estona de pensar-ho i parlar-ho arribem a la conclusió que l'han fet de color vermell perquè han menjat tomàquet i la caca l'han fet del color del tomàquet.
La patata i la mandarina no els ha agradat gens, no l'han ni ensumat, però la pastanaga sembla que els ha agradat una mica i hem vist que fan la caca taronja al menjar-la!


Quan ja els hem tingut ben alimentats, ens hem preguntat com deuen caminar aquests animalons. Hi ha hagut hipòtesis de tota mena... S'arrosseguen per terra, en això estem d'acord, però hi ha infants que creuen que caminen en línia recta, altres que creuen que van fent esses, i d'altres que diuen que fan voltes o potser es mouen de les tres maneres?
Aquest cop abans de comprovar-ho enregistrem en un full les nostres hipòtesis, cada nen i nena posa el gomet segons cregui com caminen els nostres cargols...


I un cop ja tenim clar què pensem, passem a fer-ne la comprovació a la rotllana...
 

Resulta que no hi ha manera que el cargol camini cap endavant!!! No para de donar voltes com si es volgués atrapar la cua! I quan tornem a les cadires per veure si la hipòtesi que havíem fet era correcta o no, ens adonem que hi ha hagut una mica de tot, alguns hem encertat i d'altres no però el que sí es cert és que tots n'hem après un munt!

Ara ja sabem què mengen, com es mouen i després... decidim fer curses amb cargols! Però... quin cargol correrà més... un cargol gran o un de petit? Ho deixem enregistrat perquè no se'ns oblidi quin creiem que és el nostre guanyador...


I COMENCEM LA CARRERA!!!


Els dos són molt lents i un d'ells està molt gandul. Van avançant amb dificultat perquè no saben caminar en línia recta i nosaltres els anem ajudant a trobar el camí...


El petit sembla que avui està cansat i no té massa ganes de moure's. Cada cop la meta està més a prop!!! I finalment la traspassa el cargol... GRAN!!!


Ja tenim el nostre guanyador! I passem a enregistrar el resultat de la carrera al nostre full. Quina emoció i què bé ens ho hem passat!!!

Però la sorpresa més gran i l'experiment més bonic ha estat per casualitat, sense cap preparació per part nostra.
Hem tornat del cap de setmana i com cada matí avui hem obert la capsa dels nostres amics per saludar-los. Però ens hem quedat tots bocabadats quan hem vist que els nostres cargols no estaven sols!!! No, no estaven sols perquè hi havia un munt de cargolets petitons!!!


Quina il·lusió ens ha fet veure que havien tingut fillets durant el cap de setmana! De fet han sigut tan ràpids que no ens ha donat temps ni de veure els ous!

Ara que ja no estan sols els nostres amiguets ja els podem portar a casa seva, al bosc, perquè allà aquests mini cargolets es facin ben grans!

divendres, 28 de novembre del 2014

PUNXEM A P3


Hola famílies!

Fa uns dies que estem treballant la motricitat fina dels vostres fills/ es amb diverses activitats a l’aula i l’última tècnica presentada a les nostres aules de P3 ha estat la de PUNXAR.

Treballant el punxó pretenem potenciar el nivell de coordinació visuo-manual, la força controlada i la bona concentració dels nostres alumnes. Alhora també es treballen els moviments amb precisió realitzats per la mà, el canell i el braç.

Mireu,mireu com ens agrada punxar formes nadalenques...











divendres, 14 de novembre del 2014

PINTEM AMB MAGRANES A P3


Hola famílies!

Com ja sabeu aquestes setmanes a les classes de P3 estem treballant, amb diferents activitats, LA TARDOR.

Hem decidit experimentar amb un fruit típic d’aquesta estació: LA MAGRANA.

L’hem mirat, tocat, olorat,…però el que més ens ha agradat és pintar amb ella… Sí,sí, pintar amb magrana!!! Sabeu que si aixafes els granets de la magrana de dintre surt un líquid vermellós que serveix per pintar? Doncs això mateix és el que hem fet.

Amb aquesta activitat pretenem desenvolupar l’àrea perceptivo-cognitiva  dels nens/es  fent-los motivar pel món que els envolta facilitant-los materials perquè puguin manipular i explorar.
A més hem treballat la coordinació visuo-manual, l'estimulació tàctil, la pinça, l’estimulació olfactiva i gustativa,... entre molts altres, com ja veieu aquesta activitat engloba molts aspectes!!!


Mireu, mireu quins artistes!!














dilluns, 10 de novembre del 2014

Muntem una cargolera a la classe!

Aprofitant que som a la tardor els nens i nenes de P4 hem decidit treballar el cargol, un mol·lusc que de ben segur hem vist moltes vegades!
Després de tenir una conversa tots junts a la rotllana sobre les coses que sabem dels cargols hem proposat de portar-ne a la classe però... què necessitarem perquè puguin viure amb nosaltres a classe? I comencem a fer una pluja d'idees del que caldrà! Una capsa, terra, pals, pedres, enciam perquè puguin menjar... Se'ns ocorren un munt de coses que ens faran falta perquè es sentin com a casa seva!
Estem tots molt emocionats i per fi arriba el gran dia de muntar la nostra cargolera! Ja tenim tot el material preparat...


Tenim una capsa amb la tapa plena de foradets perquè els cargols puguin respirar, una bossa de terra, pedres, pals, escorça d'arbre, un tap que ens servirà per posar aigua perquè els cargols puguin beure i el més important! Els cargols!!!

Un cop està tot ben preparat comencem a muntar la cargolera!
Primer de tot posem la terra dins la capsa, una miqueta cadascú per poder-la muntar entre tots.


Quan ja hi tenim 3 dits de terra passem a posar-hi les pedres, els pals i l'escorça d'arbre i així els cargols es podran arrossegar bé per dins de casa seva!



Ara la casa dels nostres cargols està bastant ben acondicionada, s'assembla bastant a la que poden tenir al bosc, no??? Però ens falta posar-hi el tap amb aigua per si tenen set!


I per fi només ens queda posar-hi el més important de tot, els nostres cargols bobers, però atenció! Ho hem de fer amb molt de compte perquè són molt delicats!


JA TENIM LA NOSTRA CARGOLERA MUNTADA!!! Estem molt contents i entusiasmats però... resulta que tots els cargols dormen i no treuen ni una banya per saludar... Provem de cantar la cançó del cargol treu banya però no serveix de res, fins que algú de la classe proposa de mullar-los perquè a ells els agrada molt l'aigua! I amb un polveritzador decidim mullar-los a veure si surten a dir hola...


Siiiiii ara sí que algun s'ha despertat i ha tret el cap per saludar-nos!!!
Que contents estem tots de començar aquesta gran descoberta i aventura amb els nostres cargols!!!

dilluns, 3 de novembre del 2014

El traç a partir del propi cos

A P5 estem passant de lletra de pal a lletra lligada i per tal d'interioritzar bé els traços i la seva direccionalitat comencem sempre que podem implicant el nostre propi cos. D'aquesta manera, abans de fer el traç a les pissarres individuals, als fulls, als quaderns, amb plastilina,..., l'identifiquem amb el nostre moviment i el percebem amb la vista, el tacte i motriument. 

Mireu uns exemples:
Amb el traç de la i-u ens vam ajudar de cordes, i ens fixàvem com pujaven i baixaven pel mateix caminet. Uns fèiem de model i els altres ho copiàvem, i després canviàvem.








Amb el traç de la e (que també servirà per la l, la b i la f ) havíem de sortejar les cadires rodejant-les des de davant, donant la volta sencera i anant a la següent, sempre per davant! 








dimarts, 28 d’octubre del 2014

EL TREBALL PER RACONS A P3


HOLA FAMÍLIES!!

JA FA UNS DIES QUE HEM COMENÇAT EL TREBALL PER RACONS A LES NOSTRES AULES DE P3.

COM PODEU VEURE LES ACTIVITATS TENEN UN CAIRE MOLT MANIPULATIU I PERMETEN ALS ALUMNES EXPERIMENTAR DE MANERA AUTÒNOMA ELS DIFERENTS MATERIALS I GAUDIR DE LES DIFERENTS SESSIONS.

LA MAJORIA DELS PRIMERS RACONS SÓN DE PSICOMOTRICITAT FINA PER TAL DE REFORÇAR LA PINÇA (ENFILAR BOLETES, OBRIR I TANCAR AGULLES D'ESTENDRE, ENCAIXOS, CARGOLAR I DESCARGOLAR,...). I TAMBÉ N'HI HA ALGUN SOBRE LA TARDOR (CLASSIFICACIÓ D'IMATGES).

RACONS A P3A



RACONS A P3B



RACONS A P3C


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...